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Talp: ayuda

Talp es un programa que transcribe textos matemáticos de tinta a braille. El texto en tinta ha de estar escrito según la sintaxis propuesta por Peter Jipsen para su increible ASCIIMathml.

La idea es sencilla: las expresiones matemáticas se escriben entre "comillas simples invertidas" (pulsad la tecla del acento abierto, que en el teclado "español" se encuentra junto a la p, y a continuación la tecla de espacio). Por ejemplo, escribiendo \`x^2-4=0\` se obtiene `x^2-4=0` (en braille x1#b-#d=#j).

A continuación listamos algunas expresiones habituales.

\`1/2+5/3=3/6+10/6=13/6\` resulta `1/2+5/3=3/6+10/6=13/6` (en braille: #,b+#?c=#:f+#,>f=#,:f)
\`1:2=0,5\` resulta `1:2=0,5` (en braille: #a*#b=#j,e)
\`3///10=#j,c\` resulta `3///10=0,3` (en braille: #c*#aj=#j,c)
Nota: si se usa la barra entre dos números, el transcriptor interpretará que se trata de una fraccón; si se quiere forzar la aparición del signo de división se pueden usar tres barras o el signo : (dos puntos).
\`x^2+5^(-1)\` resulta `x^2+5^(-1)` (en braille: x1#b+#e12-#a|)
\`e^(3x)/(x+1)\` resulta `e^(3x)/(x+1)` (en braille: e12#cx|*2x+#a|)
\`sqrt(9)=+-3\` resulta `sqrt(9)=+-3` (en braille: 652#i|=+:-#c)
\`root[5](x+y)\` resulta `root[5](x+y)` (en braille: 6#e52x+y|)
\`log_{2}256=8\` resulta `log_{2}256=8` (en braille: log.#b5#bef=#h)
\`lim_{n->+oo}(1+1/n)^n=e\` resulta `lim_{n->+oo}(1+1/n)^n=e` (en braille: lim.n:,+#852#a+#a*n|1n=e )
\`f'(x)=3*2^(3x)*ln2\` resulta `f'(x)=3*2^(3x)*ln2` (en braille f82x|=#c<#b12#cx|)
\`int(4x^3+2)dx=x^4+2x+C\` resulta `int(4x^3+2)dx=x^4+2x+C` (en braille &52#dx1#c+#b|dx=x1#d+#bx+{c)
\`int_{-3}^{10}(x^2-2x)dx=[(x^3)/3-x^2]_{-3}^{10}\` resulta `int_{-3}^{10}(x^2-2x)dx=[(x^3)/3-x^2]_{-3}^{10}` (en braille &-#c:#aj52x1#b-#bx|dx=(2x1#c|*#c-x1#b)-#c:#aj5)
\`gradV=vecE\` resulta `gradV=vecE` (en braille '7{v=:,{e)
\`sin^2(theta)+cos^2(theta)=1\` resulta `sin^2(theta)+cos^2(theta)=1` (en braille sin.1#b2'4|+cos.1#b2'4|=#a)

Más información en la página de ASCIIMathML (de Peter Jipsen). Las únicas diferencias son (deberín ser): el uso de la coma decimal (en vez del punto) y el uso de ';' (en lugar de ',' para separar los elementos de las matrices).